El Puzzle Fonémico ha sido elaborado como apoyo a la realización de actividades de conciencia fonológica, necesarias para la correcta adquisición del aprendizaje de la lecto-escritura. Con él se desarrollan las habilidades de segmentación y de síntesis de fonemas, con lo que se reducen los errores de omisión, sustitución y traslación de sonidos en la lecto-escritura y a nivel oral.
Este material ha sido empleado por la autora, Raquel Medina Rodríguez, en su trabajo diario como logopeda, en tratamientos individuales y grupales realizados con niños que presentan dificultades en la lectura y la escritura, apreciándose una mejoría notable en la comprensión de las actividades. Además de que los niños sean capaces de percibir el fonema como la unidad lingüística más pequeña y de apreciar la relación existente entre el lenguaje oral y el escrito, este material les ayuda a concienciarse de la importancia de atender al orden de los sonidos para no alterar el significado de las palabras. 
Dada las distintas aplicaciones y las distintas situaciones en las que puede emplearse, este material resulta especialmente útil para maestros de Educación Infantil y Primaria, psicólogos, psicopedagogos, logopedas y pedagogos. Resulta apropiado para utilizarlo con niños durante el aprendizaje de la lectoescritura como complemento y apoyo, para la intervención terapéutica con aquellos que manifiestan dificultades o para la estimulación de niños de infantil. Permite un uso individual, por parejas o grupal.
No existe en el mercado un material que por su simplicidad de aplicación y sus especiales características, permitan un trabajo tan versátil y efectivo.
Tenemos el orgullo de poder decir que ha sido desarrollado en Canarias y se comercializará desde aquí.